Ошибки, неточности и странные вопросы: на чём теряли баллы ЕГЭ-2026 ставропольские выпускники

Засчитают всем? 

Жалобы на задания начали поступать главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной после экзамена по литературе, одного из первых по расписанию. В попавшемся некоторым ребятам варианте не оказалось правильного ответа — реплики Павла Кирсанова, персонажа романа «Отцы и дети». Из-за этого невозможно было выполнить задание: сопоставить героя и цитату.

Рособрнадзор принял претензии и сообщил, что сейчас задание проверяют в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ). Как показывает практика прошлых лет, когда вопрос признают неверным, все ответы автоматически засчитают как правильные.

Спустя несколько дней посыпались жалобы на 27-е задание ЕГЭ по биологии. В цепочке ДНК составители написали букву Г вместо Т, что превратило вещество тимин в гуанин, с которым невозможно было записать решение по биосинтезу белка. Те, кто испугался опечатки и не стал решать задачу, лишились трёх баллов.

Следующую оплошность ребята обнаружили на ЕГЭ по информатике. ФИПИ назвал её «технической неточностью», а Рособрнадзор заявил, что на ответы она повлиять не могла, потому что была в примере, а не в условиях задачи.

«Некоторым выпускникам о “неточности” сказали спустя пару часов экзамена, когда ребята уже потратили кучу времени на то, чтобы разобраться с заданием»,

— написала Мизулина.

В комментариях её канала развернулся спор. Одни пишут, что было два примера и можно было ориентироваться на второй, другие считают, что подобная путаница на ЕГЭ недопустима.

«Почему экзаменуемый вообще должен искать ошибки в заданиях? Это не контрольная в школе, оценку не исправить. Если у человека есть какое-то доверие к составителям, то он сначала и не заподозрит, что ошибка именно в условии задачи. Я считаю, неважно какая опечатка, её там быть не должно»,

— написал один из комментаторов.

Надо перепроверять!

Больше всего вопросов у школьников вызвал экзамен по русскому языку. Многие выпускники не смогли угадать в слове с пропущенной буквой «преддверие». Преподаватель русского языка и литературы образовательного центра «Вектор» в Ставрополе Татьяна Никитина считает, что ничего сложного в этом задании не было. Даже если не знать слово, можно было вспомнить, что в русском языке нет приставок «прид» или «прет», и выбрать правильную букву.

Другой сложностью, с которой столкнулись школьники, стала опечатка в слове «позвала», которое было написано с двумя «а» на конце.

«Опечатка была и ввела многих выпускников в ступор. Сообщество филологов обратилось к Минобру и получило ответ, что этот вопрос не в их компетенции. Ситуация сомнительна, поскольку каждый балл на вес золота. Человеческий фактор нельзя исключить, но не в составлении материала, который должны многократно перепроверять»,

— согласилась с претензиями ребят педагог.

Кроме того, многие ученики заявляли, что темы для сочинений и предложенные для анализа тексты не соответствуют друг другу. В Рособрнадзоре отвергли такие обвинения по поводу текстов Олега Куваева и Владимира Санина, но пока не высказались об отрывке из Александра Иличевского. 

Герой повествования видит танк времён Великой Отечественной войны на постаменте и под впечатлением от него отказывается давать взятку полицейскому, на которую тот намекает. На этом сюжете надо было построить рассуждения, как память о прошлом влияет на современного человека.

«Текст достаточно противоречивый, вызывающий сомнения. Выпускнику, имеющему недостаточный жизненный опыт, по сути, приходилось не просто работать с текстом, а выискивать подтекстовую информацию, подкрепляя её скудными цитатами»,

— полагает Татьяна Никитина.

Она уверена, что на экзамене ребёнок должен уверенно демонстрировать знания, а не сомневаться, правильно ли он понял задание.

Это английский или история?

С трудными заданиями столкнулись и те, кто сдавал английский язык. Экзамен по нему в Сети прозвали «гробовым». Помимо сложных заданий с прослушиванием речи и грамматикой, в эссе ребят просили рассказать историю появления в России Дня народного единства и 8 Марта.

Выпускница Алёна Заболотная призналась, что не рассчитывала на исторические экскурсы в задании, связанном с российской культурой и традициями. Думала, придётся писать о музыкантах, художниках или русской кухне — о том, что попадалось в прошлых годах или на пробниках — а в итоге рассказывала об истоках празднования Международного женского дня. При этом девушка переживала, ведь любую неточность могут счесть за фактическую ошибку и снизить баллы. 

«Это очень странно, ведь экзамен должен проверять знания по английскому языку, а не по истории. Было бы хорошо, если бы эти темы включили в кодификатор — перечень возможных вопросов, и мы знали к чему готовиться»,

— считает Алёна.

Для ставропольца Максима Карпова и другие задания оказались более сложными, чем он надеялся.  

«В письме, которое по сложности должно быть на уровне A2, были слова уровня С2. Раздел чтения будто написал ИИ, а вопросы к текстам словно не соответствовали содержанию»,

— поделился выпускник.

Сейчас ставропольцы ждут результаты последних экзаменов. 8 и 9 июля они смогут пересдать один из предметов, результатами по которому недовольны.